دهمین برنامه از سلسله نشست‌های «سه‌شنبه‌های گفت‌وگو» سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور با موضوع بررسی تجربیات دوره آموزشی مربیان و مدیران در چین و با محور «درس‌آموخته‌هایی از الگوی مهارت‌آموزی جمهوری خلق چین» به‌صورت برخط برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور، در این نشست، مهدی دارایی، مدیرکل دفتر آموزشگاه‌های آزاد و مشارکت‌های مردمی سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور، به ارائه گزارشی از دستاوردها و تجارب حاصل از حضور مربیان و مدیران منتخب سازمان در دوره‌های آموزشی چین پرداخت.

این دوره آموزشی در قالب برنامه «آشنایی با آخرین رویکردهای جهانی در آموزش‌های مهارتی» و همچنین دوره تخصصی «رایانش ابری» ویژه مربیان فناوری اطلاعات برگزار شد که ۳۷ نفر از مربیان و مدیران سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور در آن حضور داشتند.

دارایی با اشاره به اهمیت انتقال تجربه‌های بین‌المللی، گفت: برنامه‌ریزی‌های لازم برای انتقال دانش و تجارب کسب‌شده توسط شرکت‌کنندگان این دوره، در قالب برگزاری دوره‌های آموزشی داخلی و به‌اشتراک‌گذاری آموخته‌ها با سایر مربیان و مراکز آموزشی در دستور کار سازمان قرار دارد.

به گفته وی، این دوره آموزشی با پیگیری سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور و در چارچوب توسعه همکاری‌های بین‌المللی، به‌صورت بورسیه کامل و با تأمین هزینه‌ها از سوی دولت جمهوری خلق چین برگزار شد و مربیان و مدیران منتخب سازمان برای گذراندن این دوره‌ها به چین سفر کردند.

مدیرکل دفتر موسسات کارآموزی آزاد و مشارکت‌های مردمی سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور تأکید کرد: بهره‌گیری از الگوهای موفق جهانی در مهارت‌آموزی، به‌ویژه در حوزه فناوری‌های نوین، می‌تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش‌های مهارتی و همسویی بیشتر آن با نیازهای بازار کار ایفا کند.

دارایی خاطرنشان کرد: تجربه چین، نشان می‌دهد، توسعه صنعتی و اقتصادی این کشور به‌طور مستقیم بر نیروی کار ماهر متکی است و آموزش مهارتی در سیاست‌گذاری‌های کلان، جایگاهی هم‌ارزش با آموزش عمومی و دانشگاهی دارد.

وی با اشاره به قانون آموزش حرفه‌ای چین، مصوب ۲۰۲۲ افزود: در این قانون، آموزش فنی‌وحرفه‌ای دیگر آموزش درجه‌دوم تلقی نمی‌شود، بلکه نوعی متفاوت از آموزش با ارزش برابر است که با هدف ارتقای منزلت اجتماعی مهارت‌آموختگان و پاسخ‌گویی مؤثر به نیازهای بازار کار طراحی شده است.

دارایی تأکید کرد: پیوند نظام‌مند آموزش مهارتی با صنعت، به‌روزرسانی مستمر استانداردهای مهارت و توجه به فناوری‌های نوین از جمله رایانش ابری، از مهم‌ترین مؤلفه‌های الگوی چین است که می‌تواند در ارتقای کیفیت آموزش‌های مهارتی و همسویی بیشتر آن با نیازهای بازار کار کشور، مورد استفاده قرار گیرد.