در دومین کارگروه توسعه مهارت قزوین که با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای کشور برگزار شد، آخرین دستاوردها و برنامه‌های توسعه مهارت‌آموزی متناسب با زیست‌بوم استان، مورد بررسی قرار گرفت. 

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش‌ فنی‌وحرفه‌ای کشور، غلامحسین محمدی، در نشست تخصصی توسعه آموزش‌های مهارتی در قزوین، آموزش‌های مهارتی را نه‌تنها یک ضرورت آموزشی، بلکه راهبردی برای اقتصاد ایران دانست و گفت: برای توسعه مهارت‌های منجر به اشتغال، نیازمند هم‌آفرینی هستیم و کمبود نیروی کار ماهر، یکی از چالش‌های جدی فعالان اقتصادی و مانعی برای توسعه صنعت است.

وی با اشاره به بحران فقر مهارتی، اظهار داشت: آموزش مهارت، موجب افزایش بهره‌وری و دستمزد نیروی کار می‌شود. سرمایه‌گذاری در یادگیری و آموزش حین کار، یکی از راهبردهای منابع انسانی در سازمان‌هاست. 

معاون وزیر بر ضرورت طراحی ترکیبی از دوره‌های کارآموزی، آموزش‌های مجاز از انجمن‌های حرفه‌ای و مربی‌گری حین کار تأکید کرد و افزود: تقاضای آموزش باید از دل صنعت، شکل بگیرد و بر اساس نیازهای واقعی آن باشد.

وی در پایان پیشنهاد داد تا سال آینده ۱۰ هنرستان با مشارکت سازمان آموزش فنی‌وحرفه‌ای در استان قزوین احداث شود و با توجه به ظرفیت بالای این استان، تربیت نیروی کار ماهر، برای سایر استان‌ها نیز امکان‌پذیر خواهد بود.

استاندار هم با تأکید بر اهمیت مهارت‌آموزی در جامعه امروز، مهارت را حلقه مفقوده نظام آموزشی کشور دانست و اظهار داشت:  بسیاری از فارغ‌التحصیلان دانشگاهی، آموزش‌های تئوری را گذرانده‌اند، اما فاقد مهارت‌های عملی هستند و همین امر، موجب افزایش نرخ بیکاری در میان تحصیل‌کردگان شده است.

نوذری با اشاره به صنعتی بودن استان، تصریح کرد: با وجود ظرفیت‌های صنعتی، در ایجاد مهارت‌های کاربردی، موفق نبوده‌ایم. یکی از رویکردهای مهم دولت، ایجاد ارتباط مؤثر میان صنعت و دانشگاه و همچنین پیوند مهارت‌های فنی با نیازهای صنعتی است.

وی همچنین بر لزوم توجه جدی به تکنولوژی‌های نوین از جمله هوش مصنوعی تأکید کرد و گفت: مهارت‌ها باید به‌روز باشند و آموزش در بخش کشاورزی نیز، نباید مغفول بماند. در همین راستا، تأسیس هنرستان تخصصی کشاورزی در دستور کار قرار دارد.

استاندار با ارائه پیشنهاد ایجاد مرکز آموزش فنی‌وحرفه‌ای ویژه بانوان و بیان اینکه مرکز آموزش فنی‌وحرفه‌ای اوج به‌صورت استیجاری فعالیت می‌کند و از مناطق محروم استان محسوب می‌شود، خواستار توجه ویژه به این مرکز شد.

در ادامه، وی بر ضرورت ارائه تسهیلات اشتغال‌زایی و افزایش اعتبارات تبصره ۱۸ برای خوداشتغالی تأکید کرد و افزود: با توجه به ظرفیت‌های کشاورزی و صنعتی، قزوین می‌تواند به پایلوت مهارت‌های فنی کشور، تبدیل شود.

مدیرکل آموزش فنی‌وحرفه‌ای قزوین، در این نشست اعلام کرد: استان دارای ۱۰ مرکز آموزش دولتی، ۶۰ کارگروه تخصصی، ۳۵۰ آموزشگاه آزاد و ۵۵ مرکز جوارکارگاهی و ۷ مرکز جواردانشگاهی است.

به گفته منصور جلیلوند، در این مراکز، آموزش بیش از ۳۸۰ حرفه ارائه می‌شود و هدف اصلی، ایجاد فرصت‌های شغلی پایدار و ارائه آموزش‌های متناسب با نیاز صنایع و بازار کار است.

وی افزود: تاکنون ۲۳۰ نفر پس از گذراندن دوره‌های آموزشی به صنایع معرفی شده‌اند. همچنین کارگاه‌های هوش مصنوعی با هدف تربیت مربی و تألیف کتاب در این حوزه برگزار شده است. طرح «همنوا» نیز با همکاری آموزش و پرورش در حال اجراست که در قالب آن، سه هنرستان وابسته افتتاح خواهند شد: مرکز دو منظوره شهید رجایی در بویین‌زهرا، مرکز برادران خوزنین و مرکز خواهران شهرستان تاکستان.

بر اساس این گزارش، از جمله پیشنهادهای مطرح‌شده در این جلسه برای توسعه همکاری‌های بین‌بخشی در حوزه آموزش مهارتی، می‌توان به همکاری مؤثر با آموزش و پرورش، ارائه سازوکار مشخص برای تخصیص هزینه‌های تجهیزات و مواد مصرفی در طرح همنوا و همکاری اداره ارتباطات و فناوری اطلاعات استان در تأمین تجهیزات کارگاه هوش مصنوعی اشاره کرد.