در نشست مشترک رئیس سازمان بهزیستی و رئیس سازمان فنی و حرفهای مطرح شد:
بانک زمان، آموزش مراقبان سالمندی و مهارتآموزی معلولان محور همکاری بهزیستی و فنیوحرفهای
سرپرست سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور و رییس سازمان بهزیستی در نشستی مشترک، نقشه راه همکاریهای دوجانبه برای توانمندسازی مددجویان و اتصال آموزش به اشتغال پایدار را ترسیم کردند.
به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور، سید جواد حسینی، رئیس سازمان بهزیستی کشور، با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد از «حمایتهای نقدی» به «توانمندسازی مهارتی» اظهار داشت: «چالش اصلی در مسیر اشتغال مددجویان، شکاف میان مهارتهای فردی و نیازهای بازار کار است. وی افزود: «همکاری با سازمان فنیوحرفهای این فرصت را فراهم میکند تا مددجویان با ارزیابیهای دقیق، به نیروی کار ماهر تبدیل شده و فرصتهای شغلی پایداری را تجربه کنند.»
فاطمه منصوری، سرپرست سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور، ضمن تأکید بر آمادگی این سازمان برگسترش همکاریها با توجه به سوابق گسترده همکاری در آموزش جامعه هدف، از توسعه همکاریها و مشارکت در «طرح نوگامان هوش مصنوعی» جهت شناسایی ۳۰۰۰ استعداد و تربیت ۶۰۰ مربی تخصصی خبر داد.
یکی از محورهای دیگر این نشست، پیادهسازی مدل «بانک زمان» بود. در مدل بانک زمان، افراد بهجای مبادلات پولی، از طریق تبادل خدماتِ مبتنی بر مهارت و با بهرهگیری از زیرساختهای پلتفرمهای دیجیتال، خدمات موردنیاز خود را دریافت میکنند. سالمندان و معلولین از جمله مخاطبین اصلی بانک زمان است.
طرفین همچنین بر احیای «المپیاد مهارتی معلولان» تأکید کردند. این رویداد با هدف تقویت اعتمادبهنفس و عزتنفس مددجویان، ارتقای سطح کیفی آموزشها و نمایش توانمندیهای بالقوه افراد دارای نیازهای ویژه در عرصههای رقابتی طراحی شده است تا ضمن ایجاد شور و انگیزه، بستری برای شناسایی استعدادهای برتر جهت ورود به بازار کار فراهم گردد.
در این نشست همچنین بر توسعه مهارتهای تخصصی در حوزه «مراقبت از سالمندان» به عنوان یکی از اولویتهای آتی تأکید شد. طرفین توافق کردند با طراحی دورههای آموزشی استاندارد برای تربیت مراقبان حرفهای، ضمن پاسخگویی به نیاز روزافزون جامعه به خدمات تخصصی سالمندی، بستری برای اشتغال مولد مددجویان در این بخش فراهم آورند.
استقرار تیمهای سیار فنیوحرفهای در «طرح سلام» و ایجاد «خانههای خلاق» در مراکز فنیوحرفهای شهرستانها به عنوان راهکارهای تکمیلی برای توسعه عدالت آموزشی نیز مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

نظر دهید