به گزارش روابط عمومی مرکز ملی تربیت مربی، با پیشرفت روزافزون فناوری‌های نوین هوشمندسازی و اینترنت اشیا، اهمیت بومی سازی این مفاهیم در کشور دو چندان شده و ایجاد بستر جهت آموزش و انتشار پژوهش‏ ها و پشتیبانی از نوآوری و سیاست‏ گذاری در خصوص بکارگیری اینترنت اشیا و هوشمندسازی یکی از اهداف دپارتمان فناوری اطلاعات و ارتباطات مرکز تربیت مربی می‌باشد.

از اهداف مرکز تربیت مربی در خصوص   ایجاد کارگاه « هوشمندسازی و اینترنت اشیاء» ، انسجام بخشیدن به تمامی آموزش‌ها و پژوهش‏ های انجام شده در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ایکشور است تا بتوان جهت تحقق واقعی مفهوم اینترنت اشیاء در تمام حوزه‏ های دانشی گام‏ های موثری برداشت و مرجع مناسبی برای مربیان و فعالان این حوزه و پژوهشگران را فراهم   نمود.

با توجه به میان رشته ‌ای بودن اینترنت اشیا، سیستم‎ ‌ های مبتنی بر این فناوری، سیستم‎ ‌ های پیچیده با ویژگی‎ ‌ های متفاوتی هستند که می‎ ‌ توانند از چندین بعد یعنی اجزاها/دستگاه‎ های مورد استفاده، خدمات، کاربرد و امنیت   بررسی شوند و در این راستا علاوه بر دپارتمان فناوری اطلاعات و ارتباطات مورد استفاده در دیگر دپارتمان‌ها ازجمله دپارتمان برق، الکترونیک، تاسیسات و کشاورزی نیز می‌باشد.

قیصری دبیر اجرایی شرکت دانش بنیان اینترنت اشیا ایرانیان، ضمن حضور در مرکز ملی تربیت مربی و بازدید از گروه‌های آموزشی فناوری اطلاعات و ارتباطات، الکترونیک، برق، و تولید محتوای آموزشی، ابتدا در یک نشست پیرامون موضوع همکاری‌های فنی و آموزشی با رئیس و معاونین و کارشناسان مرکز و سپس در یک نشست تخصصی با مدیر گروه دپارتمان فناوری اطلاعات و ارتباطات به گفتگو پرداختند.

در این نشست، پس از عقد تفاهم نامه، طرفین ضمن اعلام آمادگی اجرای مفاد تفاهم نامه پس از تشکیل یک کارگروه مشترک آموزشی به تشریح موضوعات از جمله، تعیین فرآیند اجرایی، اجرای وبینارهای تخصصی، ایجاد آکادمی با تجهیزات روز، تربیت نیروی کار ماهر، تدوین پودمان‌های آموزشی مورد نیاز بازار کار و صنعت، آموزش مربیان و کارشناسان سازمان و بازدید از پروژه‌های فعال پرداختند.

رضا باجولوند، رئیس مرکز همچنین با اشاره به ظرفیت‌های موجود در مرکز ملی تربیت مربی و ایجاد ساختارهای لازم در حوزه فناوری‌های دیجیتال و نوین و همچنین در زمینه تولید محتوای الکترونیکی، آمادگی مرکز را در گسترش همکاری‌ها با شرکت اینترنت اشیاء ایرانیان اعلام نمودند.